Continuum EDA

Le continuum EDA (élèves en difficulté d’adaptation) : un service de soutien, d’accompagnement et d’intervention

  • Les objectifs visés par le continuum EDA, de même que les moyens et actions privilégiés pour les atteindre, sont guidés et inspirés par les approches psychoéducative, écosystémique, psychodéveloppementale et cognitivo-comportementale. À ces quatre, nous pourrions ajouter la vision développementale de l’élève qui nous permet de considérer des différences individuelles et d’ajuster les interventions en conséquence.
  • Il y a trois cibles d’intervention afin de soutenir et accompagner l’équipe-école dans :
    • La mise en œuvre de stratégies efficaces;
    • L’évaluation de la problématique globale de l’élève, de ses besoins et des interventions à privilégier;
    • Le développement et le renforcement des capacités adaptatives de l’élève.
Info-parents Mensuel
Écho du Grand-Héron
Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys